- определение соответствия качества подготовки обучающихся требованиям реализуемых программ: метапредметные и предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования; результаты обучающихся с ОВЗ по адаптированным основным общеобразовательным программам;
- выявление факторов, влияющих на качество подготовки обучающихся;
- выявление уровня образовательных достижений различных групп обучающихся;
- выявление динамики изменения качества подготовки обучающихся;
- повышение уровня образовательных результатов в Дзун-Хемчикского кожууна на основе ранее проведенного анализа образовательных результатов;
- повышение уровня образовательных результатов в Дзун-Хемчикском кожууне на основе анализа Национальных исследований качества образования (НИКО) и международных сопоставительных исследований в сфере образования (PISA).
